Детский сад и школа. Что общего? Как найти пути соприкосновения? Такими вопросами задавались педагоги на прошедшем 11 апреля на базе МАДОУ ДС 10 Чебурашка г.Янаул РМО воспитателей групп дошкольного образования при общеобразовательных организациях.

Детский сад и школа. Что общего? Как найти пути соприкосновения? Такими вопросами задавались педагоги на прошедшем 11 апреля на базе МАДОУ ДС №10 «Чебурашка» г.Янаул РМО воспитателей групп дошкольного образования при общеобразовательных организациях.

Дошкольное образование является первым уровнем общего образования, а все образовательные программы общего образования, в том числе и дошкольного, являются преемственными.

В своем выступлении «Преемственность детского сада и школы - условия непрерывного образования детей» Миншарапова Л.В., воспитатель ГДО при МБОУ ООШ с. Каймашабаш, отметила из каких основных компонентов складывается «готовность к школе».

Поступление ребенка в школу – переломный момент в жизни дошкольника. Как сделать этот переход безболезненным, рассказала Валиева М.Т., воспитатель ГДО при МБОУ СОШ с.Сусады-Эбалак в своем выступлении «Скоро в школу!».

Педагог-психолог МАДОУ ДС№10 «Чебурашка» г.Янаул Хибатуллина Т.А. выступила с темой «Составляющие готовности к школе: взгляд со стороны воспитателя и учителя начального звена». Воспитатели, используя метафорические карты, предложенные педагогом-психологом, составили идеальный образ будущего первоклассника. Сравнили свой образ с образом первоклассника учителей начальных классов. Нашли много общего и отметили для себя рекомендации учителей.

Как сделать интересным обучение дошкольника? Нужно применять интересные методы в педагогической работе? Ответ на эти воспросы знает воспитатель МАДОУ ДС№10 «Чебурашка» г.Янаул Шаймарданова Н.Р. Нурия Раисовна провела мастер-класс с воспитателями по методу Шичида – технологии для развития памяти и внимания.

Такие мероприятия способствуют развитию у педагогов познавательного интереса к профессии, оказывают положительное влияние на рост их профессиональной компетентности.