Рекламный баннер 990x90px header-top
79.15
91.84
Рекламный баннер 728x90px center-top

Первое конкурсное задание второго тура муниципального профессионального конкурса "Педагог дошкольной образовательной организации 2025-2026 учебного года" –...

Первое конкурсное задание второго тура муниципального профессионального конкурса "Педагог дошкольной образовательной организации 2025-2026 учебного года" – «Мастер-класс» состоялось 20 января на площадке МАДОУ ЦРР ДС№15 "Дельфин" г.Янаул. Участники Конкурса смогли продемонстрировать учебно-методическое мероприятие с коллегами, проявив педагогическое мастерство в области трансляции своего педагогического опыта, доказавшего эффективность в практической работе.
Воспитатель Шайхутдинова Л.А. провела свой мастер-класс с элементами коучинга, подняв тему «Вежливость — ключ к сердцу ребенка». Мастер-класс раскрыл эффективные методики воспитания вежливости у дошкольников. Игровые приемы, примеры из повседневных ситуаций помогут сформировать гармоничное развитие социальных навыков у детей, ответственность и создание доброжелательной атмосферы в семье и детском коллективе.
Ильина А.Я. представила свой мастер-класс «Необычное в обычном. Изготовление сенсорного пакета». Фокус-группа со знанием дела выполняла инструкции педагога по изготовлению сенсорного пакета, а затем увлеченно принялась обыгрывать его. Такие мастер-классы особенно нравятся педагогам.
Аглямова С.З. показала мастер-класс на тему: «Бусоград или волшебные приключения феи». Она представила систему игр и творческих упражнений с бусами для дошкольников Родиной Майи Ивановны. Фокус-группа и педагоги, сидящие в зале с интересом выполняли игровые упражнения с бусами под чутким руководством конкурсанта. А в завершении мероприятия фокус-группа "нарисовала" красивую открытку из бус и презентовала ее.
Кашапова И.Э. темой мастер-класса выбрала тот же "Бусоград", но показала применение данной технологии при изучении башкирского языка. Это стало хорошим продолжением предыдущего мастер-класса и усвоением новой грани использования данной технологии. Помимо новых игровых приемов по использованию развивающего пособия, педагогам удалось выучить и несколько слов на башкирском языке.
Байкина А.Г. рассказала о технологии создания QR-кода, его использовании в просветительской работе с родителями и образовательном процессе с детьми. Эта тема показалась присутствующим очень своевременной и актуальной​​​​​​​. Данная технология позволяет кодировать информацию в графической картинке в виде чёрных и белых квадратов. QR-код позволяет интерактивно получить данные с помощью камеры на смартфоне или планшетном компьютере. Педагоги фокус-группы с воодушевлением составляли QR-коды по темам, заданным коучем, для просветительской работы с родителями.
Шарипова Г.З. завершила мероприятие мастер-классом на тему: «Использование многофункционального куба в рамках организации кадетского движения в детском саду». Белый куб рассматривался как маленький ребенок - чистый и непосредственный. Его поместили в кадетскую группу, и вот... Что произойдет? На этот и еще множество вопросов предстояло ответить залу и фокус-группе. В конце мероприятия фокус-группа подвела итог и обозначила какими личностными качествами будет обладать ребенок, какими знаниями будет обладать после выпуска из кадетской группы.
Тем временем, участницы Конкурса в номинации "Молодой педагог" завершили конкурсные испытания презентацией педагогического проекта.
Гарифянова Валерия Олеговна представила на суд жюри проект на тему: «Сильные родители - не простые дети». В своей работе автор рассказала о том, что "проблемы родителей детей с РАС существенно отличаются от обычных семейных забот. Рождение ребенка с особенностями развития оказывает огромное психологическое давление на всех членов семьи, часто ставя родителей в состояние беспомощности и тупика. Актуальность этой темы обусловлена высоким уровнем стресса у родителей детей с РАС. Создание стабильной психоэмоциональной атмосферы в семье критически важно для всестороннего развития ребенка. Изучение семейных трудностей позволит разработать пути стабилизации этой атмосферы". Тема, представленная конкурсантом, животрепещущая и актуальная.
Гильмуллина Элина Сабитовна презентовала проект
по речевому развитию дошкольников: суть и
основные направления "Речевой ручеек". Целью проекта является: Формирование коммуникативно-языковой компетентности через
обогащение словарного запаса и развитие выразительных
речевых навыков у детей. Проект позволяет комплексно расширять словарный запас и формирует грамотную речевую
активность. Устойчивое взаимодействие семьи и ДОУ обеспечивает долгосрочный успех и позволяет открыть новые возможности для дальнейшего развития.
Нарисламова Эльвира Разифовна темой проекта выбрала «Использование игр В.В. Воскобовича в интеллектуальном развитии детей дошкольного возраста». Проект разработан для детей в возрасте от 4 до 7 лет. Представляет собой цикл занятий, направленных на интеллектуальное развитие ребенка с использованием игрового комплекса «Коврограф Ларчик» и игрового комплекта «МиниЛарчик», разработанных В.В. Воскобовичем. Реализация проекта с играми В. В. Воскобовича будет осуществляться посредством образовательной деятельности, включая занятия, самостоятельную активность детей и формирование соответствующей развивающей предметно-пространственной среды.
13

Оставить сообщение:

Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы